经管学院联合马院举行课程思政教学研讨会

为提高我校教师教学水平与德育意识，深化课程改革，促进我校育人成才，2024年3月27日下午三点，我校经济与管理学院和马克思主义学院全体教师，在实训楼A214会议室开展课程思政教学研讨会议。会议由经济与管理学院院长幸理教授主持。

教而不研则浅，研而不教则空。幸理教授首先为本次研讨会作会前介绍：课程思政改革是为了适应新时代的发展要求，响应党和国家的方针政策，对思想政治教育进行改革和创新，使其顺应社会发展和时代潮流。课程思政改革正是回应这一要求，旨在通过改革提高思想政治教育的质量和效果，更好地满足学生发展的需要，培养担当民族复兴大任的新时代青年。

本次研讨会围绕课程思政教学的核心议题展开了深入研讨，马克思主义学院院长李觐教授表示：当下我们处在于一个百年未有的大变局之下，高等教育，特别是高等职业教育的课程思政改革，是一个国家发展的大计，党的大计；它带有政治的属性，战略的考量属性和民生的属性。今天我们讲的课程思政，国家讲的立德树人，包括我们在座的每一位，都是在切身进行当中，实际上我们既是改革的一个先行者、前进者，更是改革成果的栽培者、受益者。

大数据与财务管理专业负责人肖小凤老师发表对深化课程思政的见解，他认为，教育部提出“三全育人”的概念，即“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”。第一个全员育人指的是，我们不仅是专业课老师，是专业知识传授者，知识的传递者，更是学生的引导者、教育者，还有陪伴者。第二个全程育人，就是在一个学生的整个学习阶段，从入学到毕业，课堂或课下，老师都应该起一个陪伴成长的作用，包括课余时间、课堂时间，乃至社会实践实习，做到全程育人。全方位育人是指教师不仅仅在学术方面育人，更可以是学生的人格、思想、情感、社交方面指引者、教导者。这需要我们在教学的同时，除了专业知识的传授外，还要着重结合时事政治，让学生对社会经济的实施有所了解，在实例中引导学生品格步入成熟。

幸理院长表示，站在新的历史起点上，经济与管理学院将与马克思主义学院将加强交流合作，携手并进，以本次会议为契机，深入贯彻落实会议精神，将课程思政教学融入到日常教学工作中去，共同推进课程思政教学的教学改革，切实发挥其在育人工作中的重要作用。