金色11月，人文艺术系公开课圆满成功

 

2010年11月，为促进教师进一步优化课堂教学，深化教学改革，全面提高教学质量，同时为了营造教师互相学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在人文艺术系统一安排下，表演艺术、文秘三个教研组相继组织了莫正福、赵克勇两位老师的公开课，学院领导和我系教师前来参与了听课、评课。通过听评课，我系感到这三次公开课较为成功，质量高，标准高，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启发。在此，对本月公开课作如下总结。

其一。11月24日，我系副主任、表演艺术专业骨干莫正福老师亲自挂帅，为我系举办了第二场精彩的公开课。莫主任年近六旬，教学经验丰富，吸引了众多年轻教师前来听课——尽管他们并非音乐专业。公开课上，莫主任声如洪钟，激情昂扬，论述精辟，思维开阔，重点讲解了音程的性质、音程的辨认与构成，以研究式学习为途径，弘扬学生个性，锤炼口才，展示探究品质的教学法。莫主任严谨的治学态度、敏锐的学术眼光以及开阔的学术视野不仅帮助年轻教师提高教学技能，更需要我们终生去学习。

其二，11月25日，文秘专业的赵克勇教授为给年轻教师示范课堂教学，身体力行，为我系掀起了公开课的高潮。赵教授备课充分、设计科学，以教学目的为根，对重难点逐一击破。从调查报告的含义、作用、种类、写法到写作要求，从讲授到提问，赵教授用灵巧的双手为师生建立起清晰而系统的知识大厦，整堂课一直贯穿着“发现问题——解决问题——暴露问题——矫正问题”的思路，以学生为主体，以暴露问题为主线，以解决问题为重点，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术，深深感染了在座的学生，学生们也毫不松懈，不停地将知识的精髓记录下来。

金色11月，转瞬即逝。通过两次公开课，我系年轻教师各有所得，纷纷表示要以老教师为楷模，以这两次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。教师们也进一步意识到教师主导作用的真正含义，教师是课堂的主导者，既要传授知识，也要将知识与技能、思考与解决问题、情感与态度等方面融会贯通；既要尝试多媒体和网络环境下的新式教学法，也要追求生动形象而快节奏高效率的教学效果。作为教师，如何上好一堂课，永恒而无止境。希望通过公开课这样的活动，将公开课的教学与平时上课更好的结合起来，促进我校教师教学能力的提高，并通过开展多种形式的活动，有效促进学校整体教学质量的提高。

 

附：人文艺术系公开课安排：

 

1.《乐理》

授课人：莫正福

时  间：11月24日（周三）1、2节

班  级：10级表演艺术专业

地  点：行政楼西面（学院医药公司三楼音乐室）

 

2.《应用文写作》

授课人：赵克勇

时  间：11月25日（周四）3、4节

班  级：09级商务英语1、2班

地  点：B405 

敬请各位领导、老师光临与指导