校长深入思政教学一线 共研教学提质新路径

为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，推动全会精神精准融入思政课教学，近日，校长李德豪、校长助理张佐营带领教务处等部门领导深入马克思主义学院，参加思政课教研活动，通过实践教学交流、专题研讨和听课互评等形式，共商思政课改革创新，提升育人实效。

实践教学经验交流 共享育人智慧

教研活动在热烈的氛围中拉开帷幕。马克思主义学院教师围绕思政课实践教学进行了深入交流，分享了在"大思政课"建设中的创新探索。教师们结合高职学生特点，介绍了如何将时政要闻、地域文化、特色资源和职业元素有机融入课堂教学，打造"鲜味、土味、风味、岗味"四味课堂的实践经验。

全会精神融入研讨 凝聚育人共识

在二十届四中全会精神融入思政课教育教学研讨环节，教师们围绕如何将全会精神精准转化为教学内容展开热烈讨论。大家一致认为，要将“十五五”规划建议、中国式现代化、科技自立自强、文化繁荣等重大主题系统融入思政课教学，推动全会精神与课程内容相衔接。通过专题讲解、案例教学等方式，系统梳理从“一五”计划到“十五五”规划的历史脉络，增强学生“四个自信”。

李校长在研讨中指出，讲好新时代思政课，关键要实现从感性共鸣到理性认同的深度转化。他强调，思政课教师要不断夯实专业能力根基，深刻把握党的创新理论、二十届四中全会精神的理论精髓，将政策要义与思政课教学体系精准对接，用扎实的理论功底把道理讲深讲透。同时要强化情感联络纽带，坚持立足高职学生成长困惑与职业期待，用身边榜样、行业案例、时代故事搭建情感桥梁，让理论教学直抵人心。

听课互评促提升 精准把脉助成长

在听课互评环节，校长和教务处领导深入思政课堂，随机听取了多位教师的授课。听课过程中，校领导详细记录授课重点、教学方法与课堂互动细节，不时观察学生的听课状态与参与情况，从教学内容设计、课堂节奏把控、师生互动效果等多个维度，全面了解课堂教学的实际成效。

课后，校领导与授课教师进行了深入交流，对教师们的专业素养和教学效果给予充分肯定。同时，校领导就进一步提升思政课教学质量提出具体要求：要突出“高站位”，教师须先学深悟透党的创新理论，及时将最新成果系统融入教学；要突出“精准性”，准确把握高职学生的认知特点，运用鲜活案例和身边榜样增强课堂感染力；要突出“融合度”，紧密结合职业教育特色，推动思政内容与专业标准、工匠精神、产业文化深度融合，潜移默化坚定学生技能报国的信念。

凝心聚力再出发 谱写育人新篇章

此次教研活动为思政课教师搭建了经验交流与共享的平台，注入了全新的活力。马克思主义学院将以此次活动为契机，持续深化思政课教学改革创新，通过常态化开展集体备课、听评课等活动，不断提升教师教学能力和水平，打造让学生真心喜爱、终身受益的思政课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。