马克思主义学院思政课实践教学走深走实马克思主义学院思政课实践教学走深走实
编辑:殷文科 拍摄:欧钰瑶 初审:殷文科 复审:陈瑞彪 终审:李觐
为切实推动思政课实践教学提质升级,打通理论学习与现实实践的联结通道,让思政教育真正落地见效、入脑入心,5月20日,马克思主义学院组织召开专题研讨会,全院教师齐聚一堂,围绕思政课实践教学走深走实这一核心议题展开深入交流探讨,共同谋划实践教学优化发展新思路。
思政课实践教学是落实立德树人根本任务的关键载体,也是提升思政课程感染力、说服力的重要途径。会上大家一致认为,单纯的课堂理论讲授难以完全满足新时代育人要求,只有将理论知识融入社会实践、生活场景与本土资源之中,才能引导学生读懂理论内涵、坚定理想信念,真正实现以知促行、以行践知。
研讨过程中,参会教师结合自身授课经历、课程特点以及学生实际学情,踊跃分享日常实践教学开展情况,坦诚交流现存问题与实践感悟。大家围绕实践教学内容设计、活动组织形式、场地资源运用、考核评价方式、学生参与积极性调动等多个维度各抒己见。部分教师分享了课堂案例研讨、红色基地研学、社会调研走访、主题宣讲展演等实践形式的开展经验;也针对实践活动形式单一、理论结合不够紧密、成果转化不足等共性难题展开剖析,群策群力探寻破解办法。
针对如何推动实践教学走深走实,参会人员凝聚诸多共识。大家提出,要立足四门主干思政课程教学大纲,精准匹配课程知识点设计实践主题,避免实践活动与理论教学脱节;充分挖掘本地红色文化、乡土民情、行业发展等特色资源,打造贴合学生认知、富有地域特色的实践教学项目。同时丰富实践载体,兼顾校内课堂实践与校外实地研学,灵活开展小组调研、志愿服务、情景模拟等多样化活动,调动学生主动参与的热情。
此外,众人还探讨完善实践教学评价机制,摒弃单一评判标准,综合考量学生实践过程、感悟收获与成果质量,以科学评价倒逼实践教学质量提升。同时鼓励教师抱团协作,整合教学力量,共享优质实践资源,互相借鉴优秀组织模式,合力打造高质量思政实践课堂。
此次专题研讨,梳理了实践教学工作短板,明晰了后续改进方向,凝聚了教学发展合力。下一步,马克思主义学院将吸纳本次研讨的宝贵意见,把研讨成果切实转化为教学行动,不断优化实践教学体系,丰富实践育人形式,推动思政理论教育与实践体验深度融合。持续以高质量实践教学锤炼学生思想品格,筑牢青年学生思想根基,全力推动学院思想政治教育教学工作迈向新台阶。
