经济与管理学院召开教学能力竞赛工作推进会经济与管理学院召开教学能力竞赛工作推进会

春风化雨研教学；凝心聚力促提升——2026年4月15日下午14时45分，我院在科技大楼A516会议室召开教学能力竞赛工作推进会。经济与管理学院院长幸理教授、吴文副院长及全体教师参加会议。会议围绕课程重构、教学实施、实训优化等核心议题展开深入研讨，旨在为学院提升教学质量和竞赛水平凝聚共识、明晰路径。

会议伊始，院长幸理教授致辞。他引用古语“工欲善其事，必先利其器”，强调教学能力是教师的立身之本，更是学院发展的核心引擎。幸理院长指出，当前职业教育正迎来数字化转型与产教深度融合的关键期，全体教师应秉持“匠心育人”的初心，以教学能力竞赛为契机，将“岗课赛证”融通理念贯穿课堂内外。

会议第二项议程：财经教研室主任廖海金老师就“存货核算管理岗位”作教学实施报告。廖海金老师从教学整体设计、学情分析、教学策略、课程思政、教学资源及反思改进六大维度展开系统性汇报。

课程重构：对接国家标准、岗位需求、技能大赛标准及专业人才培养方案，将“存货核算管理岗位”细化为8个任务模块（从存货认知与初始计量到信息化处理与报表列示），着力培养学生“精核算、提分析、会管理、敬业奉献”的岗位能力。

学情分析：学生已掌握《基础会计》基础知识，但业务核算技能相对薄弱、企业财务分析能力欠缺；学生团队协作与沟通能力较强，喜欢案例、角色扮演、项目驱动等多样化教学方式，适合“做中学、学中做”的理论+实操一体化模式。

教学策略：以学生为中心，践行“理实一体、岗课赛证融通”理念，构建“课前线上预学—课中探究突破—课后迁移拓展”的教学闭环。

教学资源：依托会计电算化实训室、广东文理职业学院-融智财务共享中心产业基地及“龙健高新产业园集团”校外实训基地三大场域，实现真实业务数据驱动、业财融合的沉浸式教学。

课程思政：精选“獐子岛扇贝逃跑”“康美药业财务造假”“瑞幸咖啡造假”“广州浪奇洗衣粉失踪”等典型案例，引导学生树立爱岗敬业、廉洁自律、诚信纳税的职业操守，弘扬工匠精神。

反思改进：后续将紧跟行业动态更新案例库，针对普高与非普高生源实施差异化教学，并优化课堂时间分配，强化实操演练，确保学生当堂达标。

廖海金老师的报告数据详实、案例鲜活，展现了她在存货核算课程改革中的扎实探索。

会议第三项议程：肖小凤老师就《企业财务会计》课程作专题报告。她以“项目三 存货综合实训”中的任务八“存货管理——信息化处理与报表列示” 为切入点，结合用友U8 V10.1操作实务，深入讲解了存货在资产负债表中的列示规则。

肖小凤老师指出，存货期末余额的核心计算公式为：

存货=原材料+库存商品+生产成本+周转材料+在途物资…… - 存货跌价准备。她通过资产负债表模板，逐一剖析了加项（原材料、库存商品等）与减项（存货跌价准备）的勾稽关系，并强调了报表附注中需详细披露各类存货的期初期末价值、发出计价方法及跌价准备计提政策。在实操环节，肖小凤老师演示了用友U8系统中的正常单据登记、发货单处理、结账记账等操作流程，引导学生将理论公式转化为实务能力，真正做到“业财融合、数智赋能”。

肖小凤老师的报告紧扣企业实际需求，为信息化环境下的财务会计教学提供了可复制、可推广的范式。

会议最后，院长幸理教授作总结讲话。他高度肯定了廖海金主任和肖小凤老师的精彩分享，认为两份报告“有深度、有温度、有力度”，既展现了课程改革的扎实成果，也直面了教学中的痛点与改进方向。幸理院长提出两点期望：一是持续深耕课堂，将“岗课赛证”融通做实，让每一节课都对接岗位的真实需求；二是强化数字素养，善用财务共享中心、U8等信息化平台，培养适应智能财会时代的技能人才。