贯彻落实学校党政工作要点精神，聚焦教学改革和学院发展

——学院召开教师教学工作座谈会

本学期初，学校发布了《广东文理职业学院2024-2025学年第二学期党政工作要点》的文件，其中第三条提到了要继续推进教学基本建设，开展有组织的教研活动，提升教师教学核心能力；以及第六条提到了要狠抓学风建设、落实立德树人。为此，信息工程学院制定了相关的方案和措施以落实学校的要求和精神，包括：每两周召开一次教学工作会议，不定期的进行随堂听课和教学检查，每学期至少召开一次教师教学座谈会和学生座谈会，收集和教学相关的信息，对存在问题的环节及时进行教学整改，对违反师德师风及教学规章制度的现象零容忍。

按照开学初制定的工作方案，4月16日下午，学院在实训楼A511室召开了本学期教师教学工作座谈会，马才学院长、铁新城副院长及学院其他教师参加了会议，会议由副院长铁新城主持。

学院召开教师教学工作座谈会

铁院长首先介绍了深圳讯方技术有限公司派驻我校的代表罗红梅老师。作为广东文理职业学院华为ICT学院办公室的主任，罗老师目前负责ICT学院的招生与规划等任务。罗老师也表示很高兴认识各位教师，愿意与大家一起共同建设好ICT产业学院。

罗红梅老师给大家作自我介绍

接下来，铁院长就学校和学院方面前段时间在教学检查中发现的几个问题，再一次强调了教学纪律的重要性，重申教学规范的要求。任课教师应注意师德师风的培养，杜绝违反教学纪律的情况。要检查教学中存在的到课率低、上课玩手机等不良现象，要从多角度分析，虽然有学生的问题，教师也要反省自身的问题，要考虑如何改进教学？如何吸引学生对所学内容的兴趣？如何让学生专心致志地投入到学习中？

接着，铁院长又以自身授课的经验体会谈起，讲到教师应端正态度，在教学上要下大力气，要研究教学的特点和方式方法。教师要备好课，设计好讲课内容和讲课形式，指导学生完成练习或实验实训任务。让学生有成就感，让学生感受到每一次都有进步，又有新的挑战。要布置作业或任务，分步骤分阶段地教学设计让学生能及时跟进。要表扬做得好的学生，督促并帮助落后学生，鼓励和发扬学生的积极性。

教师们与院长进行交流

之后，孙国敏、龙镇伟、赖名廉、钟伟杰等老师纷纷发言，围绕着教学中的热点问题进行展开讨论，例如上课课室软硬件环境的问题，学生到课率和不注意听讲的问题等。还针对学校教育教学及其他管理方面提了许多合理化的建议。例如，希望学校能够进一步加强教师培训，提供更多学习机会；希望能够进一步完善教学设施和整改机房设备，给师生提供更好的学习环境等。

教师代表谈教学工作

多位教师发言后，马院长做总结发言。他说，学院将系统地梳理教师们的建议，优化服务机制，帮助老师们解决问题。有些学院不能解决的问题将报告给学校相关部门申请解决。关于实验室的管理问题，可以配合即将成立的ICT学院来统一规划建设。

此外，马院长还谈了学院专业建设和发展的问题。马院长指出，在制订人才培养方案时，可考虑开设职业生涯规划的课程，或者在人才培养方案中，设置专业导论的课程。今年在修订人才培养方案时，要做岗位、技能和课程之间的分析，建立三者之间的联系。要解决课程体系和课程标准存在的问题。专业群的平台课，可设置为多专业的共同课程，可以考虑将AI设置为我院的一门公共基础课。今后人才培养方案里要考虑“岗课赛证”的融入，比如将学生比赛中的技能和技术能够融入到教学课程体系中，将比赛和考证都融合到人才培养方案里来。

马院长谈学院专业建设和发展

会议的第二阶段，是有关2025届人才培养方案制定的专题会议，参会人员为学院教学管理班子。针对2025届人才培养方案的关键教学环节，大家从课程设置的科学性、课程名称的精准性以及学分设定的合理性等方面展开了深入的讨论。马院长分析了之前的人才培养方案存在的问题，提出新的方案应做哪些方面的修改，重点要体现将“岗课赛证”融入贯通到人才培养方案中。其它参会人员也谈了自己的意见和看法。通过意见和观点的交流与论证，大家明确了新的人才培养方案修订指导思想，厘清了思路，明确了任务，对人才培养改革的方向和重点也有了清晰的认识。

2025届人才培养方案制定专题会议

此次教师座谈会和人才培养方案制定讨论会，不仅是教师们的教育教学交流平台，也是教师反馈教育教学中存在问题的平台。未来，学院将进一步改进工作作风，常态化地召开有关教学工作的教师座谈会和学生座谈会，听取师生们的意见和建议，发现问题，解决问题。给师生们做好答疑解惑、凝心聚力的工作，营造良好的教学环境，推动学院各项工作高质量的开展。

（图：钟伟杰 / 文：林艺涵 / 审核：铁新城）