学院召开23、24级学生座谈会，院领导面对面倾听学生意见反馈

为了贯彻学校关于《广东文理职业学院2024-2025学年第二学期党政工作要点》的精神，狠抓学风建设，落实立德树人根本任务，信息工程学院研究制定了加强学风建设的多种举措，包括带领全体教师理论学习，召开教师座谈会和学生座谈会等，找出教学及学风建设中的痛点和难点，进行针对性的解决。

4月16日下午5点，按照学校的要求和学院的部署，信息工程学院在实训楼A402实训室召开了有关教学工作的学生座谈会。会议由主管教学的副院长铁新城主持，信息工程学院马才学院长、龙镇伟助理、钟伟杰秘书、计算机教研室关安青主任、信息通信教研室赖名廉主任以及信息工程学院23、24级的10多位学生代表参加了会议。

铁院长主持召开23、24级学生座谈会

铁院长首先作了会议主题宣讲。他指出，目前本学期的教学工作已接近半程，学院在各个层面紧抓教学工作，包括开展听课评课、召开教学工作教师座谈会和学生座谈会等，体现了学院对教学工作的高度重视。今天我院召开的学生座谈会，目的是学院管理班子与学生面对面的进行交流，听取学生反馈的意见和建议。通过这类活动，发现教学工作中的问题和不足，及时进行补救和改进。营造良好的教学环境，严格管理教学质量，保障各项教学工作有条不紊地顺利推进。请同学们不要有任何顾虑，可以对课堂教学、课程体系、教师及教学方法、教学环境和生活环境等多方面提出意见。这些意见学院将收集整理，学院能解决的就在学院层面解决，不能解决的，我们将反馈给学校相关部门，请他们给予解决。

铁院长作座谈会主题宣讲

接下来，是学生代表们依次发言，提了许多问题，有些问题由学院领导现场给出解释。24计应2班的学生代表发言，主要反映上课机房电脑陈旧、常出故障的问题。24计应3班的代表则表示同学们都很喜欢上马克思主义学院李觐老师的课，他从自身阅历讲起，将知识点融合到生活实际中，给同学们带来真实感和亲切感，深获学生的好感。23软件2班和24软件1班的代表则夸赞专业课的关老师不仅课讲得好，对学生也很关心，经常鼓励学生多思考，“不动脑子就会生锈”，这是他的名言。

学生代表们依次发言

也有学生对课程设置提出疑问的。23计应2班的代表，对开设“UID交互设计”课程很不理解，质疑开设该课程的必要性。对于这一问题，马院长现场进行了解释，他指出，学习用户界面交互设计对于计算机专业的学生很有用，在很多场合都需要进行这样的交互设计。钟伟杰秘书也指出开设这门课的必要性和重要性。

马院长热情解答同学们的疑问

24计本4班的学生代表则提出了一些建议，希望在校内设计算机等级的考点，同学们可以在校内考大英四、六级，但想考计算机等级证书，则需要到湛江市内的考点，很不方便。马院长和其他教师表示，这是一个很好的建议，将向学校方面反映学生的需求，与学校相关部门合作解决计算机等级考点的问题。

随后，铁院长提出了5点问题以征求同学们的看法：①关于学生个人电脑的使用问题，个人电脑在宿舍在做什么用；②对于遴选学生参加竞赛的看法，学生报名的积极性高不高；③学习通在各门课程教学中的使用情况；④学校图书馆的使用率，包括图书馆座位的使用以及图书借阅的情况；⑤对于实习和就业的想法和愿望，有什么建议等。通过这些问题，让学院深入地掌握教师教学和学生学习过程中的各个方面，有针对性的进行改进。

铁院长征求同学们的意见和看法

最后，铁院长致辞，感谢同学们对学院教学工作的一贯支持，今天同学们提了许多意见和建议，让我们掌握了学生对学院教学的反馈信息，这对学院教学工作改革非常重要。

铁院长作会议总结致辞

学院将认真对待学生的反馈意见，并欢迎同学们继续收集和反馈这方面的信息，师生共同努力，将学院各项工作深入扎实地落实到位。

（图：钟伟杰 林艺涵 / 文：林艺涵 / 审核：铁新城）