探讨专业课程设置，共绘人才培养蓝图

——我院与企业召开华为ICT学院课程协同论证会

 

经过多方共同努力，广东文理职业学院华为ICT学院（以下简称华为ICT学院）即将开始招生。为了落实双方的合作协议，制定高质量和切实可行的人才培养方案，在前期合作的基础上，4月29日上午，广东文理职业学院信息工程学院与深圳市讯方技术股份有限公司（以下简称讯方公司）共同举办了华为ICT学院人才培养计划校企课程协同论证研讨会。

 

华为ICT学院人才培养计划论证研讨会线下会场

 

本次会议线上线下同步，线下会议在我校实训楼A309实训室举行。我院院长和教研室主任等参加了会议，学校教务处处长和助理等人也做为特邀代表参会。

 

参加本次会议的双方代表有：

 

企业方（讯方公司）代表：

-  张梁：讯方公司交付与服务部总监

-  吴东翔：讯方公司产业学院常务副院长

-  饶理鲁/肖云锐/吴佳洲：讯方公司高级讲师团队

-  罗红梅：讯方公司驻校运营负责人

 

校方（广东文理职业学院）代表：

-  张佐营 校教务处处长

-  林丽佳 校教务处处长助理

-  马才学 信息工程学院院长

-  铁新城 信息工程学院副院长

-  赖明廉/关安青 信息工程学院教研室主任

 

这是关于华为ICT学院人才培养计划的一场专题论证会，讯方公司的罗红梅老师主持了本次会议。

 

讯方公司罗红梅老师主持会议

 

据了解，华为ICT学院有五个专业方向，分别是：计算机网络技术（华为Datacom技术方向）、软件技术（华为鸿蒙应用开发技术方向）、物联网应用技术（华为鸿蒙设备开发技术方向）、大数据技术（华为大数据+云服务技术方向）和现代移动通信技术（华为数据通信技术方向）。

 

在会上，双方首先进行了五个专业课程体系的论证。讯方公司高级讲师团队重点阐述了每个专业人才培养计划的课程体系结构、课程安排的必要性和合理性、课程相关的技能培养目标及与华为认证标准的衔接等方面。

 

校方代表对企业方的课程体系设计总体方案表示肯定，同时，也提出了自己的相关方案和建议。他们指出，华为ICT学院的课程应体现“岗课赛证”融通一体的路径，应优化专业基础课与华为认证课程的对标性等。

 

教务处张佐营处长提出了几点看法和建议。他认为：第一，制定的人才培养方案应该是完整的一套方案，不仅仅是核心课程，还应考虑与各学期的公共课、基础课的匹配，以及与选修课程的匹配。第二，要制定专业核心课的课程标准，推进华为认证课程与专业基础课的支撑性对标。第三，要将华为认证考证的相关环节纳入到课程体系中。最后一点，现在我校正在进行计算机网络技术高水平专业群的建设，我们的人才培养方案，不能只考虑单纯的某一个专业，需要统筹考虑好专业群的问题，还要考虑到华为的技术在本地企业尤其是本地小家电领域中的应用，要和学校周边的企业进行对接。

 

教务处张处长发言

 

计算机教研室关安青主任在发言中表示，人才培养方案还要体现考证和比赛方面的内容，比如在软件技术专业课程设置上应体现HTML5和软件测试等相关的知识点。

 

计算机教研室关主任发言

 

信息通信教研室赖名廉主任提出，RFID和Zigbee这两门课在物联网课程体系中比较重要，学生竞赛中要用到相关的知识点。我们在对旧课程体系进行替换和更新时，应对基础课、核心课和选修课等做成一个完整的体系。

 

信息通信教研室赖主任发言

 

铁新城副院长提出，我们学校位于粤西地区，我们的专业课程设置也应考虑与地方经济相融通的问题。比如物联网专业和大数据专业，为紧扣乡村振兴战略，可否考虑在课程体系中嵌入智慧农业物联网和农业大数据的知识点，将农业物联网及农业大数据的应用案例转化为教学资源，强化产教融合特色，打造“专业链对接产业链”的广东文理样板。

 

铁院长在发言

 

对于以上的问题，企业方代表一一作了解答，一些旧课程内容已融入到新课程了，而有些则被新知识和新技术所替换。同时企业方代表也表示，领导和老师们提的意见都很好，将认真听取校方的意见和建议，和行业专家及教师们进行广泛交流，做出更好的规划，下次将带来更完善的版本。

 

本次会议是一次非常务实的会议，是对华为ICT学院人才培养计划进行的一次深入探讨和严格论证，必将推动华为ICT学院人才培养计划制定得更合理、更完善。我们期待华为ICT学院将成为我校与企业合作办学的新典范。

 

（图：罗红梅 / 文：林艺涵 / 审核：铁新城）