王寅峰教授与我院教师进行座谈，交流教学教改经验，传递教育情怀

 

初夏的文理校园，凤凰花盛开在马路边和楼宇旁，青春在枝头绽放。在这春暖花开的季节、景色如画的地方，我们迎来了深圳信息职业技术学院王寅峰教授来我院指导工作，与我院教师进行座谈，交流教学教改经验，传递教书育人的秘籍，书写院校合作的新篇章。

 

5月23日下午4点半，在给我院学生讲授了一堂生动活跃且内容丰富的信息技术示范课后，王寅峰教授来到实训楼A214会议室，与教务处领导及我院全体教师进行座谈。

 

王寅峰教授与我院教师进行座谈

 

参加座谈会的有，教务处处长黄桦，教务处处长助理林丽佳，信息工程学院院长马才学，副院长铁新城，以及学院全体教师。

 

教务处处长黄桦等领导参加座谈会

 

教务处黄桦处长主持了会议，他介绍了王寅峰教授的业绩，对王教授到信息工程学院参加座谈会给予热烈的欢迎。

 

教务处黄桦处长主持座谈会

 

王寅峰教授接着发言，他说：我当过多年的教研室主任，也当过多年的一线教师。我这次来就想能精准地解决一些教学上的问题。（今天上我课的）这些学生都是很可爱很聪明的，教他们的老师也很负责任。如果我们再在教学资源上能够借一下力，教学效果会更好一些。

 

王寅峰教授与我院教师深入交流

 

有老师提问，老师想听取学生对教学的反馈意见，但过一段时间后发现，学生的反馈意愿不强烈，那么教师的这个激情也慢慢退去了，这个问题怎么解决？

 

王教授回答道，这个问题我也碰到过，一定要让学生与你互动，如果一堂课你讲满了45分钟，那这堂课就是失败了。最理想的情形是，教师只讲15分钟，还有15分钟让同学上去讲，中间还有讨论。同学上去讲，有可能讲不清楚，老师就要告诉他哪里讲错了。这错的地方就是他不会的地方，这样就能教会他。

 

让同学做准备并上来讲，同学就会与教师互动。老师一定要将学生放在中心。中心点就是，我们要将学生不会的地方找出来。我们不太可能只通过课堂讲课来教会学生的，但是学生动手做，教师就可以发现他哪里做错了，应当怎样改。学生也就会很积极，不断地改正，教师要适当地给予鼓励，直到他完成一个任务。学生在做的过程中也就学会了。

 

教师们主动参与交流，并被王教授的讲话深深吸引

 

我院年轻教师吴宏鹏也在座谈会上发言，他说：感谢王教授来听课及讲授示范课，给我们作教学指导，让我们这门课程真正应用到AI及其它先进技术，我们要改进教学方式，多使用优秀的教学资源，提高教学质量。

 

我院的年轻教师在座谈会上发言

 

座谈会最后是黄处长作总结。黄处长说：通过这次座谈和交流，我们都有一个共识和感受，感受到王教授有着深厚的教育情怀。这个教育情怀是怎么来的呢？我相信肯定是在平时的教学和工作中，王教授都有着教学研究的意识。我们每个人不论是经验丰富的老教师还是新手，都在教学中遇到过很多问题。那么在遇到问题的时候，我们有没有做研究的意识？有没有去认真想过，我要去解决这个问题，以及怎么去解决？王教授今天给我们那么多的建议，都是在不断的实践和迭代的过程中，积累沉淀下来的。所以王教授的经验和建议，我们可以马上去学，马上去用。我们的老师们，应当有教学研究的意识。最近，国家推出了专业教学标准，我们老师们都要认认真真地去学习和研究它。譬如这个专业，核心课程是什么？教什么内容？怎么教？要占在专业的角度思考一门课的教学内容及方式方法，视野要放开一点。

 

黄桦处长作会议总结

 

通过今天的座谈会，信工院的老师们收获满满。王教授给大家传授了许多宝贵的教学经验，也提出了许多宝贵的建议。当然每个人还需要逐渐理解消化，要融入到自己的教学工作中。在今天的一系列活动中，王教授也给我们树立了榜样。如何搞好教学？如何热爱学生、热爱教育事业？王教授今天以自己的言行给出了答案。

 

（图：钟伟杰 / 文：林艺涵 / 审核：铁新城）