校企协同育人、赋能智慧农业——我校联合讯方公司召开华为ICT学院人才培养方案研讨会校企协同育人、赋能智慧农业——我校联合讯方公司召开华为ICT学院人才培养方案研讨会

为深入贯彻落实国家职业教育改革发展部署，持续深化教育教学改革，促进专业教学紧跟产业和技术发展，6月24日下午，广东文理职业学院信息工程学院（华为ICT学院）与深圳市讯方技术股份有限公司（以下简称讯方公司）召开新一轮华为ICT学院2026级人才培养方案修订校企研讨会。

本次会议采用线下主会场+腾讯线上会议相结合的方式召开。线下主会场设在科技大楼A511实训室，讯方公司专家团队在线上参会。校企双方围绕华为ICT学院计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、大数据技术四个专业的人才培养方案修订工作展开研讨，探讨以“智慧农业与数字技术专业群”为基础的人才培养方案新模式和新思路。

校方出席会议的有广东文理职业学院张佐营副校长、实训与社会合作中心王达斌主任、教务处林丽佳副处长、信息工程学院马才学院长、铁新城副院长、曹伯智助理以及和信息工程学院的全体教师。企业方出席会议的是由讯方公司总工程师丁振强带队，成员包括ICT教研组组长徐剑波、HarmonyOS教研组长刘洋以及深圳区域院校运营管理部总监吴东翔等专家，丁总工程师同时担任企业方人才培养方案修订总指导。

研讨会由信息工程学院副院长、华为ICT学院院长铁新城主持，讯方驻校运营经理罗红梅负责会议筹备与记录。

铁新城副院长首先介绍会议召开背景。近期学校发布了《广东文理职业学院专业人才培养方案修（制）订与实施工作指导意见（2026年版）》，文件明确要求积极促进企业参与专业教学，构建校企合作办学、合作育人、合作发展新格局。紧密对接区域产业发展需求，围绕产业链、创新链动态调整专业设置，将专业群建设成为企业参与度高、特色鲜明，并能及时适应产业转型升级需求的优势特色专业集群。本次研讨会是落实学校“产教融合、校企协同”育人理念的重要举措。校企双方围绕华为ICT学院2026级人才培养方案的修订，聚焦智慧农业与数字技术专业群。通过校企联合论证，进一步优化课程体系和实践教学环节，切实提升人才培养的针对性和适应性，更贴合国家和社会的需求。

铁新城副院长主持会议

张佐营副校长致开场辞，他强调人才培养方案修订对学校高质量发展和产教融合深化的重要意义，希望校企双方立足产业前沿，共同论证出既符合教育规律又贴近行业需求的课程体系。

张佐营副校长致开场辞

马才学院长发表讲话，他从华为ICT学院专业群整体定位出发，系统阐述了我院关于2026级人才培养方案修订的设计思路。马院长指出，本次修订以“智慧农业与数字技术专业群”为基础，以培养“运用华为技术解决农业实际问题的农业场景ICT工程师”为人才培养目标，以“华为ICT认证体系+智慧农业应用场景+跨专业能力融合”为核心特色，实现“岗、课、赛、证、训”五位融通。通过构建公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课和综合实训项目五大模块，实现技术能力与农业场景的深度对接。

马才学院长阐述我院关于人才培养方案修订的意见

接下来，讯方公司专家团队分别就计算机网络技术（华为数通技术方向）、计算机应用技术（华为云计算技术应用方向）、软件技术（鸿蒙应用开发方向）、大数据技术（华为大数据+云服务方向）四个专业方向的人才培养方案作了详细汇报。各专业人才培养方案以华为ICT技术为主线，把智慧农业典型应用场景融入核心课程及综合实训项目，深度落实“课证融通”理念，同步对接华为各级行业认证，保障教学内容贴合岗位实际需求。

在交流研讨环节，校企双方就课程体系科学性、学分设置合理性、实践教学可操作性等问题展开深入质询与交流。

我校王达斌主任、马才学院长等就人才培养方案结合教学管理和实训条件等方面提出了许多建设性的意见，讯方公司专家从产业技术演进和企业用人需求出发，也给出了专业建议供讨论。最终，双方就华为ICT学院各专业的方向定位、核心课程设置、实践学分分配以及认证对接路径等方面达成共识，明确了后续修订完善方向。

教务处林丽佳副处长在讨论后的讲话中，对本次研讨会成果给予肯定。将产教融合及校企合作融入到人才培养过程中，以职业教育国家教学标准为根本遵循，构建专业群平台课程体系，以应用为主旨，突出职业能力培养。各专业负责人要认真梳理专家意见，做好与学校整体教学规划的衔接。

林丽佳副处长发表讲话

铁新城副院长在总结讲话中表示，本次研讨会是人才培养方案修订工作的阶段性起点，后续将根据校企双方意见持续优化，确保最终方案体现高职教育特色，精准对接产业需求。

此次研讨会成果丰硕，为华为ICT学院2026级人才培养方案修订奠定了坚实基础，进一步深化了学校与讯方公司的合作内涵。双方将继续秉持“产教融合、协同育人”理念，在课程开发、师资培训、实训建设、认证考试等方面开展更广泛合作，共同培养适应数字经济时代的高素质技术技能人才。