我院召开“抓教风、促学风、正校风”建设第二次专题学习活动暨第6周教学工作会议我院召开“抓教风、促学风、正校风”建设第二次专题学习活动暨第6周教学工作会议

为响应学校关于组织开展2026—2027学年第一学期“抓教风、促学风、正校风”活动月的通知精神，推进各项教学工作常态化开展，我院于10月10日下午在科技大楼A511实训室，召开了“抓教风、促学风、正校风”建设第二次专题学习活动暨第6周教学工作会议。学院院长马才学、副院长铁新城及学院全体教师参加了会议。会议由铁新城副院长主持。

铁院长主持会议

本次会议主要内容有如下三项议题：

一、学习文件《关于组织开展2026-2027学年第一学期“抓教风、促学风、正校风”活动月的通知》

铁院长首先带领大家一起学习校发文件《关于组织开展2026—2027学年第一学期“抓教风、促学风、正校风”活动月的通知》（粤文理〔2026〕79号），深刻理解其指导思想，要求教师们做到坚持“以学生为中心、以教学为核心、以质量为生命线”的教育理念，以教风、学风、校风建设为抓手，部门联动、全员参与、集中整治、建章立制，推动形成“教师善教、学生乐学、管理规范、风清气正”的良好校园生态。

二、学习文件《关于开展广东文理职业学院第一批课程认证的通知》

铁院长又带领大家学习校发文件《关于开展广东文理职业学院第一批课程认证的通知》。为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等文件精神，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，学校启动第一批课程认证评审工作。为此，我院成立课程认证工作小组，如下：

组　长：马才学、叶晓燕

副组长：铁新城、曾文明

成　员：全体专任教师、全体辅导员、实验管理员

课程认证工作小组的任务是具体实施我院合格课程的认定与优质课程的认证工作。认证依据是《广东文理职业学院课程认证质量标准》，对包括课程设计、课程资源、课程实施及成效等多项指标进行评分，根据最终总分认定课程级别。

三、学习《课程考核与学业评价管理办法》及其实施要求

铁院长给大家介绍道，这是学校有关部门新制定的方案，对学生课程成绩的考核方式从单一期末考核评价方式转向“过程性评价＋终结性评价＋素养评价”的多元评价方式。在文件中，不仅对学生提出要求，也对教师建立并实施问责追责机制，切实纠治、消除个别教师不敢管、不想管的消极思想苗头。

会议现场

铁院长特别强调要在2026级新生中宣传本文件精神，让新生在第一堂专业课上就了解学校对课程考核及学生学业评价的管理措施，抵制学业上的各种歪风邪气，改善教风和学风，进一步增强学习的主动性和积极性。

马院长也在会上发表讲话，他强调“三风”建设的重要性，并要求全体教师都要参与到学校的课程认证工作中，按照学校的要求和文档模板建立健全所有的教学资料，在指定的时间内将资料上传到学习平台上。要对照校发文件中关于课程认证评审的指标体系，切实做好自己所负责课程的建设工作。

马院长发表讲话

教师们也在会上围绕学习材料和教学环节进行了专题讨论。马院长耐心地向教师们解读校发文件的精神，帮助解决教师们教学工作中遇到的问题，并介绍自己在课程建设方面积累的经验。

马院长与教师们交流

通过本次会议，教师们领会了校发文件精神，明确了自己的任务，确定了课程建设方向和目标。学院也将开展行之有效的常态化管理，防止问题反弹，构建教风、学风、校风建设长效机制。