重树学风、严把出口——信息工程学院召开全院学风建设专项工作大会重树学风、严把出口——信息工程学院召开全院学风建设专项工作大会

校风、教风、学风建设从来不是一句口号，而是一系列具体行动。信息工程学院一直在常态化、制度化地推动校风、教风、学风的建设工作。近期教学检查中，学院教学管理部门发现课堂教学存在一些不良学风问题，主要包括上课缺勤、迟到、玩手机、睡觉等问题，学院对此高度重视。为持续抓实我院学风建设，规范课堂教学秩序，压实课堂管理责任，结合近期巡课查课工作反馈的学风问题，落实学校整改工作部署，健全教风学风长效管理机制，我院于2026年11月6日下午在第二教学楼A座学术报告厅召开了以“重树学风、严把出口”为主题的学风建设专项工作大会。

参加本次会议的有：校教务处副处长陈彦霖、校学生处副处长韩晋忠、学院副院长铁新城、学院党总支副书记曾文明、学院学生党支部书记杨杰龙、学院院长助理曹伯智，以及学院教师、辅导员和学生代表等近300人。会议由曹伯智助理主持。

图1 学院召开学风建设专项工作大会

学院副院长铁新城在会上作了学风建设主题报告。在报告中，铁院长阐释了学风建设的重要性。学风建设不是一句口号，它直接关系到两件事：学院的口碑和每一位同学的就业。目前少数学生学风不正，根源在于对学业不重视、对自己要求不严。用一些同学的话说，“平时松懈、期末突击、寄望毕业前补考”。

铁院长指出，有这种想法的人不是个别的。要端正学风，必须纠正学生的错误想法，用严格的措施堵住“松、突、补”这条路径。学校最近印发了《广东文理职业学院课程考核与学业评价管理办法（试行）》（粤文理〔2026〕70号），对课程考核和学业评价管理制定了严格的标准。我们有必要再学习一下这一文件。学校出台这份文件，正是为了扭转不良学风，建立科学、严格、多元的课程考核与学业评价体系。该严的地方绝不放宽，该帮的地方也绝不放弃，严把学业出口关。学风是教出来的，也是管出来的——老师和学生都有义务营造良好学风。

图2 副院长铁新城作主题报告

铁院长解读了粤文理〔2026〕70号文件的主要精神，并表示：“梳理了这么多规则，最后落到行动上，就四件事：第一，每节课都到，手机放进包里，坐到前排去；第二，每次作业都交，不要等老师催；第三，练一门硬技能，网络、开发、数据，选一个往深里钻；第四，去拿证书、去参赛，用实践成果丰富学业评价。这四件事不需要等明天，今天这一节课就可以开始做。”

铁院长继续讲到，同样的老师、同样的教室，区别只在你自己的选择。对于主动型的学生，他们能提前看考核方案，平时作业按时完成，主动参赛考证，有问题即时询问，毕业的时候能够具备专业技能和实践经历，拥有证书、作品等硬核材料。对于被动型的学生，则到期末才问怎么考，作业一拖再拖，觉得比赛离自己很远，问题攒到毕业前，毕业时缺少能证明自己能力的成果。同样是三年，主动型和被动型的差别就在这里。粤文理〔2026〕70号文件的目的之一，就是严格把好学业出口关。

铁院长最后讲到，信息工程学院是以技术类专业为主的学院，技术行业最看重真本事，学风是学院的生命线，也是每一位同学未来就业竞争力的根基。同学们请记住：学业是你自己的第一责任。学风建设不是一次讲座就能解决的，它从每一节课、每一次作业开始，从现在开始。

曾文明副书记接着讲话。他针对学生主要讲了四点代价。一是学费代价，不少家庭经济困难的学生家长省吃俭用供孩子求学。如果出现重修，或是延长学制，甚至无法毕业，家庭付出的学费将大幅增加，得不偿失。二是时间代价。一旦重修或留级，学生将比其他同学耗费更多时间，方能取得毕业证书、步入求职阶段。三是玩游戏的代价。游戏是娱乐消遣的一种形式，大家要把握好玩游戏的时间和场合。玩游戏会耗费你大量的时间和精力。同学们在校学习的时间有限，沉迷游戏所带来的代价是沉重的。四是矛盾代价。有少数同学经常与其他同学发生口角、产生矛盾，大多源于性格差异、生活习惯不同。同学们在一起生活和学习，应当求同存异，接纳性格和生活习惯不一样的同学，可以沟通和协调，避免猜疑和怨恨。大家要好好想想这四项的后果是什么。在找工作应聘的时候，别人只认你的技能、你的素养。

图4 党总支副书记曾文明讲话

曾书记继续说道，这个会议结束之后，学院将有几点要求。一是严格课堂考勤，大家要逐步改掉不良习惯，培养良好学风。二是上课认真听讲，不做与学习无关的事情。三是管好自己的手机，课堂上除非老师要求同学们用手机，否则都要将手机收起来。四是在宿舍要遵守学校的要求，按时作息，顾及舍友的作息和感受，不挑起矛盾。党团员和班干部要起模范带头作用。同学们要思考，也要有行动，想好了就去做。

学生代表、2024级计算机应用技术4班的吴灿楷同学上台发言。他从对学风的认识、自我成长和对同学们的期望等几个方面谈了自己的看法。他说，学风不只是简单的上课考试和完成作业，它是我们对待学习的态度、自律的习惯，也是一个班级、一个学院最核心的底色。对于学生而言，良好学风是成长的基石，大学阶段自主学习占比很高，松懈懒散很容易消磨意志。只有沉下心勤学善思，扎实掌握专业知识、专业实操能力，才能为就业和发展打下根基。只有端正的学风，才能让育人工作落地见效，真正实现以学立身，以学成才。因此学风建设从来不是一句口号，它与我们每一位同学、与学院、学校息息相关。要立足自身，查摆不足。

图5 学生代表吴灿楷发言

吴灿楷同学最后表示，希望同学们都争做优良学风的践行者、带动者，自觉遵守校纪校规，把学习放在首位，养成勤思考、多提问、常复盘的习惯，拒绝敷衍。期待和各位同学一起，从我做起、从现在做起，端正学风，助力自身成长，共建良好的学习环境。

学生代表、2024级软件技术1班的周科烨同学上台发言。他围绕当前校园学风现状、学风建设重要意义和学风建设倡议三个方面做了介绍。从整体学习情况来看，全院学风总体积极向上，但仍然存在普遍性、群体性的学风短板需要全体同学重视和改进。部分同学学习目标不够清晰，缺乏主动求学的动力，存在被动学习、敷衍应付的心态。课堂上有同学专注力不足、纪律松散。日常学习中，少数同学存在重娱乐、轻学业，重应付、轻钻研的问题。班级内部互助氛围不浓厚，比学赶超的学习风气尚未形成。这些共性问题是我们推进学风建设必须直面、需要彻底整改的关键问题。

图6 学生代表周科烨发言

周科烨同学继续讲到，优良学风是大学生成长成才的立身之本，是班级建设的重要支撑，更是学院高质量育人的根本保障。扎实的学习作风，是提升未来就业竞争力、支撑人生发展的最坚实底气。对班级发展而言，学风就是班级的灵魂。一个班级学风端正、勤学善思、纪律严明，班级凝聚力、集体荣誉感自然更强。反之，松懈懈怠的学习风气，会弱化班级氛围，拖慢整体进步节奏。优良学风是一个班级最持久、最宝贵的集体财富。

周科烨同学最后提议，向全院同学发出学风建设倡议：第一，坚守勤学初心，争做主动求学的青年，树立清晰学习目标，端正学习态度，主动学习、勤于思考，刻苦钻研，拒绝拖拉敷衍，扎实积累专业能力。第二，严守纪律，自觉遵守校规校纪与课堂纪律，杜绝早退、缺勤、松懈散漫，养成良好学习习惯。第三，弘扬优良学风，争做正向赋能青年。主动抵制不良风气，摒弃惰性思维，以积极进取的精神风貌，共同打造守纪向上、勤学勤训的优良风气。

陈彦霖副处长发表讲话。他主要讲了自己的一些感悟，一是认识要提高，行动上的各种缺失，都能溯源到思想上的问题。要弥补行动上的缺失，就要从思想上入手。希望同学们也要像老师一样，用严肃严谨的态度来对待每一门课。二是职业态度的问题。我们走出校门去应聘工作岗位时，用人单位凭什么要录用你？毕业生没有工作经验，没有特长，那么用人单位就要看你的工作态度，看你的职业素养。所以态度也决定了个人职业的起点。那希望大家端正态度，对学业有正确的认识，把自己的课程学好，把自己的学业搞好。

图7 教务处副处长陈彦霖讲话

韩晋忠副处长也发表讲话，他说，学校高度重视学风建设，相关工作将长期推进。今天算是一个新的起点，我们会长抓不懈。以后会越来越严、越来越细。希望各位同学要尽快适应。学生处将全力支持学院“三风”建设工作。

图8 学生处副处长韩晋忠讲话

曹伯智助理最后讲话，他简要归纳前面各位领导与代表发言的要点，并布置会议落实的要求：

图9 院长助理曹伯智布置落实要求

第一，各位任课教师要严抓课堂教风、学风，落实过程性考核要求，做好课堂提醒、学业预警。

第二，各班开展主题学习，把粤文理〔2026〕70号文件精神及本次会议要求传达到每一位同学，做好学业困难学生的跟踪干预。

第三，每一位同学要直面当前存在的课堂缺勤、上课玩手机、课堂睡觉等突出学风问题，坚持按时到课，踏实完成学习任务，主动投身到考证与竞赛等活动中。

曹伯智助理继续讲到，同学们要认真打好自身基础。技术行业立足，依靠的是实打实的本领。课堂上挥霍的时间，就会成为你们未来求职路上的短板。要严格约束自我，把优良学风真正落实到日常学习的点滴之中。

图10 学风建设专项工作大会现场

本次学风建设会议召开得非常及时。对“三风”建设中暴露的问题，学院将做到及时发现、及时纠正，总结经验，找出不足。信息工程学院将常态化、制度化、长效化地开展“三风”建设，促进学院各项工作全面发展。