以研促教：基于混合所有制民办高职院校可持续发展生态链研究——广东文理职业学院预期以研促教：基于混合所有制民办高职院校可持续发展生态链研究——广东文理职业学院预期

基于混合所有制民办高职院校可持续发展生态链研究

——广东文理职业学院预期

宣依娜  幸理

摘要：研究职业教育生态理论及混合所有制职教体系，是对我国职业教育新质生产力的探索，本文以广东文理职业学院的混合所有制生态理论研究，探索民办高职教育发展路径，为政府在混合所有制办学与职业教育改革中的职责与担当提供有效参考。

关键词：混合所有制：民办高职院校：可持续发展：生态功能

基金项目：中国民办教育协会2024年度规划课题（学校发展类)：基于高职院校发展的混合所有制演化机理、实现路径与管理模式研究(CANFZG24143);2023年度广东省普通高校特色创新类项目（2023WTSCX325）

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