为深入了解学生学习生活中的实际困难，进一步提升教育教学与管理服务质量，2025年11月5日，建筑工程学院在科技大楼D111召开学生座谈会。余莉莉副院长、江燕涛副院长出席座谈，各年级学生代表及专业负责人参加。会议围绕学生关切问题展开交流，现场气氛热烈、务实高效。

一、聚焦诉求：学生畅谈学习生活困惑

座谈会上，学生代表积极发言，围绕学习与生活两方面提出具体问题。有同学反映个别教室晚上灯光昏暗、多媒体设备老化亟待维修；宿舍设施损坏后报修响应不及时，影响日常生活；另有学生提到宿舍周边夜间噪音较大，干扰正常休息。此外，个别学生提出当前学期实训操作类课程感觉较少。

针对上述问题，学院领导与专业负责人认真记录，并逐一回应。关于维修不及时的问题，老师现场再次详细讲解了“线上报修—宿管登记—后勤跟进”的规范路径，鼓励同学们主动、及时反馈问题。对于实训课安排的疑问，专业负责人解释道：实训教学遵循“基础—进阶—综合”阶段性原则，本学期开展BIM设计，大二下学期和大三上学期陆续有安排实训课，以确保学生具备扎实的理论基础后再进行实践操作，保障学习效果与安全。

二、寄语成长：勉励学生热爱专业、投身实践

江燕涛副院长关切询问同学们是否参与校外兼职或实习实践。有学生表示，学校已提供勤工助学岗位，既能锻炼能力，又可缓解经济压力。江院长对此表示肯定，并深情寄语全体同学：“无论未来走向何方，首先要热爱自己的专业，投入自己的专业。”她强调，建筑行业既需要扎实的技术功底，也离不开对专业的认同感与责任感，希望同学们珍惜在校时光，夯实基础，勇于实践。

三、答疑解惑：详解专业前景，指导职业规划

余莉莉副院长关心大一新生的适应情况。在交流中，有学生提出对“村镇建设与管理”专业就业方向的困惑。余院长耐心解答：该专业实行“管理+设计”双轨培养路径，毕业生既可从事乡村规划设计、传统村落保护等工作，也可进入乡镇政府、基层建设管理部门，服务乡村振兴战略。她建议同学们主动下载主流招聘软件，关注心仪岗位的具体要求，并据此反向规划校内课程学习与技能提升，做到“学有所向、练有所用”。

四、总结展望：强化计划意识，营造优良学风

会议最后，余莉莉副院长作总结讲话。她勉励全体同学在大学生活中“做好计划、常作总结”，不断提升自我管理能力。同时，她对班干部提出期望：要发挥“领头羊”作用，带头营造积极向上、互帮互助的班级学习氛围，推动形成“比学赶超”的良好风气。

本次座谈会不仅搭建了师生沟通的桥梁，更体现了学院“以生为本、服务育人”的工作理念。后续，学院将梳理学生反馈问题，协同相关部门推进整改落实，持续优化育人环境，助力学生全面成长成才。