智能制造学院到湛江市恒驰模具有限公司参观交流

                          作者：黄崇贵  审核：李忠

一、活动概述

为深化产教融合，推进校企合作，广东文理职业学院组织由实训中心、智能制造学院及相关专业教师组成的考察团，于2025年5月14日前往湛江市恒驰模具有限公司进行参观交流。活动以“学习先进技术、对接人才需求、共谋合作发展”为主题，通过实地参观、座谈研讨等形式，全面了解企业生产流程、技术创新及人才需求，并就校企协同育人、产学研合作等达成初步共识。

二、主要收获与成果

1. 技术学习与经验借鉴

智能制造生产流程：通过参观模具加工车间与自动化生产线，深入了解公司在精密模具制造、智能设备应用及工艺优化方面的先进经验。在研发中心观摩了多款高精度模具产品及智能化管理系统，为我校相关专业课程开发与实训教学提供了重要参考。

2. 校企需求深度对接

人才需求分析：企业提出对数控技术、机电一体化等领域高素质技能人才的迫切需求，与我校人才培养方向高度契合。

王达斌主任强调：为提升人才培养质量，需深化“针对性培养”模式，紧密结合企业需求优化课程设计；加强校企合作，通过共建实训基地、引入企业导师等机制实现资源互补；同时组织学生深入企业参观学习，了解真实生产环境，并参与实际生产任务，在实践锤炼中提升专业技能与职业素养，切实培养符合行业需求的高素质技术技能人才。

李忠院长指出：应选拔机电、数控等专业优秀毕业生进入企业实践学习，将企业的先进技术技能融入人才培养方案；同时聘请优秀技术人员、高级工程师担任兼职导师，强化校企协同育人机制，通过“技术反哺教学、实践赋能人才”的模式，切实提升人才培养的行业适配性与实践能力。

杨根喜院长指出：建议探索与企业联合开展定向培养合作，通过定制化课程与实操训练，使学生从培训到上岗无缝衔接，精准匹配企业技能需求；同时推动教师赴企业实践学习，建立校企双向交流机制，以实践经验反哺教学，全面提升师资水平，最终实现培养高素质应用型人才的目标。

三、未来合作计划

开展试点项目：优先推动数控技术专业学生进入企业实习，并试点“企业导师进课堂”计划，强化实践教学。

建立常态化交流机制：每季度召开校企联席会议，跟踪合作进展，及时调整合作策略。

四、总结与展望

此次参观交流活动成效显著，不仅拓宽了我校师生对智能制造行业前沿的认知，更为校企双方搭建了深度合作的桥梁。湛江市恒驰模具有限公司在技术创新、生产管理等方面的经验，为我校应用型人才培养和教学改革提供了宝贵借鉴。

未来，我校将持续推进合作事项落地，以实训基地共建为起点，逐步拓展至技术研发、社会服务等多元领域，力争打造“产教融合、协同创新”的校企合作典范，为区域产业升级与经济发展贡献职教力量。