智能制造学院召开全体教职工实训工作专题会议统思想、抓实训、促成长————广东文理职业学院智能制造学院召开全体教职工实训工作专题会议

为全面贯彻落实广东省高等职业教育改革部署，统筹推进新学期教学、实训、学生管理与育人工作，统一全体教师及辅导员对实训教学的思想认识，引导学生正确对待实训教学，2026 年 3 月 18 日下午，广东文理职业学院智能制造学院在第一教学楼 A206 会议室召开全体教职工实训工作专题会议。校实训与社会合作中心王达斌主任、智能制造学院杨根喜副院长及全体教师、辅导员参会。

精准对标产业前沿，深化实训教学改革

会议伊始，校实训与社会合作中心王达斌主任以 “对接产业需求，筑牢实训根基”为题作重要讲话。王达斌主任带领与会人员学习了广东省高职学生实训实习最新政策，指出产业升级背景下，智能制造对人才要求不断提高，传统教学模式已难适配发展节奏。

王达斌主任剖析了 “现代学徒制” 与 “工学交替” 的核心内涵，强调二者并非简单理实叠加，而是将企业生产线引入校园、课堂搬进企业车间，实现育人与用人同频共振。

针对师资建设，王达斌主任要求教师要先成为产业行家，方能培养合格人才，并部署下一阶段教师下企业实训工作。要求教师深入一线掌握行业新技术、新工艺、新标准，将前沿知识融入教学，实现教学内容与产业实际无缝对接，夯实“双师型”队伍建设基础。

统筹全局科学分配，夯实育人责任链条

随后，智能制造学院杨根喜副院长围绕学院整体发展蓝图，作了全面工作部署。对于大家普遍关心的教学管理与课时分配问题，杨院长结合学院实际情况，进行了详细的说明与耐心的解释。他表示，学院将秉持“科学统筹、合理倾斜、人尽其才”的原则，对新学期教学任务进行精细化安排，确保每一位教师的工作任务“充实而不失序，忙碌而不失序”，最大限度激发教师的工作活力，提升教学管理效率。

杨根喜副院长进一步强调，全体教师要回归教育初心，多渠道引导学生正确理解职业教育内涵。要通过实训课程、技能竞赛、校企共建等多种形式，充分激发学生学习专业技能的热情，让学生在实训中见世面、长本领。同时强调辅导员要进一步加强学生思想教育与心理辅导，时刻关注学生成长动态，做好服务保障这篇大文章，助力学生在德智体美劳诸方面全面发展。

统一思想狠抓落实，开创学院发展新局面

2026年是学院高质量发展的关键之年，全院教职工要统一思想、提高站位，将会议精神转化为干事创业的实际行动。一是在“融合”上发力，推动教学、实训、学工协同发力、破除部门壁垒以实现一体化高效运转；二是在“提质”上攻坚，以更高标准打磨教学细节、以更实举措深化产教融合；三是在“服务”上见效，紧扣区域智能制造产业发展需求，为地方经济输送更多高素质技术技能人才。

此次全体教职工工作会议不仅统一了全院教职员工的思想，更凝聚了实训育人和学院发展的共识。下一步，智能制造学院将狠抓落实不放松，以更加饱满的热情、更加务实的作风，奋力开创学院理论教学与实训融合培养的新局面，为学校的蓬勃发展贡献更大的智能制造力量！