广东文理职业学院智慧课程精品在线课程建设分享会顺利举办广东文理职业学院智慧课程精品在线课程建设分享会顺利举办

为积极响应教育数字化转型号召，推动智慧课程与日常教学深度融合，今日下午，广东文理职业学院开展智慧课程精品在线课程建设分享会。超星集团高级课程顾问，教师数字化教学培训讲师刘爽作为首位分享者，面向全体教师深入解读智慧课程平台的助教功能与核心操作，为一线教学提供实用解决方案。

分享围绕智慧课程三大核心模块展开。智慧课程助教训练模块支持教师根据课程目标、学生特点定制专属助教，可自动完成作业批改、常见问题答疑、学习进度跟踪等重复性工作，让教师聚焦核心教学环节；图谱建设模块能将零散知识点梳理成结构化网络，通过可视化呈现帮助学生理清知识脉络，也为教师备课提供清晰的知识框架；任务引擎模块支持自定义教学流程，可自动触发课前预习提醒、课后作业推送、截止日期预警等功能，实现教学任务的自动化、精细化管理。

建筑工程学院江燕涛副院长以《建筑环境学》为核心案例，向全院参会教师分享智慧课程背景下的课程建设经验与实践路径。江燕涛副院长围绕《建筑环境学》的课程定位、内容优化、教学创新及资源建设展开。她指出，该课程以 “对接行业需求、培养实践能力” 为目标，将绿色建筑、智能环境调控等前沿内容融入智慧课程体系；通过案例教学、虚实结合实验（如建筑热环境模拟实操）、线上线下混合式教学等方式，打破传统课堂局限；同时搭建精品课件、在线习题库、行业案例库等智慧教学资源池，助力学生高效学习。此外，她还介绍了课程从校级重点课到优质精品课的建设历程，强调 “以学生为中心、以质量为核心” 是智慧精品课程的关键。参会教师围绕课程设计、资源整合等问题积极交流，纷纷表示收获颇丰。此次分享为学院后续智慧精品课程建设提供了清晰范本，进一步助力提升全院课程教学质量，为培养高素质建筑领域人才夯实基础。

生物与医药学院教师梁柱国以实操视角，分享基于超星平台的智慧课程建设思路与心得。分享中，梁柱国老师围绕智慧课程建课全流程展开：思路上以 “对接专业需求、服务学生学习” 为核心，紧扣生物与医药领域人才培养目标设计智慧课程框架；资料准备阶段，分类梳理微课视频、实验指导、行业案例等智慧教学资源，确保内容兼具专业性与实用性；建设过程中，分 “框架搭建 — 资源上传 — 互动设计 — 测试优化” 四阶段推进，重点介绍超星平台章节管理、作业批改、讨论区运营等功能在智慧课程建设中的实操技巧。谈及心得，他强调 “智慧课程建课需兼顾系统性与灵活性，既要保证资源完整，也要根据教学反馈动态更新，让线上智慧课程真正服务课堂教学”。

现场互动交流环节热烈展开。参会教师围绕智慧精品课程建设、超星平台智慧课程搭建实操等核心话题，向江燕涛副院长、梁柱国老师等三位分享嘉宾踊跃提问。三位分享老师耐心倾听，结合自身丰富经验逐一答疑，从智慧课程定位打磨、资源分类梳理到动态教学反馈等方面给出具体建议，现场交流氛围浓厚。

教务处处长黄桦对本次活动进行总结，既高度肯定三位老师的智慧课程建设经验分享，也明确提出借助智慧课程优化教学的新方向。他表示，本次分享的三位老师恰好代表了智慧课程建设的三个关键阶段，覆盖了智慧课程从 “零到一” 的起步阶段，三者共同构成了智慧课程建设的完整经验链条，干货满满且极具针对性。他特别分享了自身使用最新开发的 “灵动” 智慧课程工具的经历：借助该工具高效完成日常教学文件分析工作，大幅提升了办公效率。他鼓励老师们将智慧课程融入教学全流程 —— 如用智慧课程工具辅助备课整合素材、生成个性化习题，或依托智慧课程系统分析学情数据，精准匹配学生需求，让智慧课程切实减轻教学负担、提升授课效果。

此次智慧课程精品在线课程建设分享会的成功举办，不仅标志着学校在教育数字化转型道路上迈出了坚实一步，更为全体教师提供了宝贵的交流平台与实践指引。从智慧课程平台的功能解读，到精品课程的成熟范例，再到建课实操的经验分享，层层递进的交流内容勾勒出智慧课程从探索、建设到深度融合的清晰路径。与会教师在热烈的互动中凝聚共识、激发灵感，进一步明确了以技术赋能教学、以智慧提质育人的前进方向。