严把教材质量关｜我校举行2026年教材建设立项专家评审会严把教材质量关｜我校举行2026年教材建设立项专家评审会

为深入贯彻落实职业教育改革要求，推动教材建设与专业发展、教学改革深度融合，1月30日上午，广东文理职业学院2026年教材建设立项专家评审会以线上形式顺利召开。会议由教务处组织，特邀三位校外职业教育与教材建设专家担任评审，对全校各二级学院申报的19部教材进行集中评审与指导。

聚焦质量，专家把脉

评审会严格依据《广东文理职业学院教材建设评分表》执行，围绕教材内容的科学性、实用性、匹配度以及编写团队的专业性、结构性等多个维度展开系统评议。各项目负责人依次进行5-7分钟的汇报，全面阐述教材编写理念、特色创新、教学适用及资源建设情况。

专家在听取汇报后，结合职业教育人才培养规律、行业技术发展趋势及课堂教学实际，对教材的目标定位、内容组织、案例设计、数字化融合等方面提出了中肯且具建设性的评审意见，为教材的进一步完善指明了方向。

覆盖广泛，凸显特色

本次申报的教材涵盖建筑、经管、信息、智能制造、医药、文法、马克思主义、艺术、体育、健康等十多个专业领域，呈现出“对接产业、突出实践、形式多样”的鲜明特点。

其中，《SketchUp空间建模实战》《Spark大数据处理案例实践》等教材注重项目化、案例化教学设计；《匠心铸魂：高职思政课项目化实践教程》探索思政教育与实践融合的新路径；《湛江鸡名菜制作实训教程》等教材则深度融合地方产业与文化，体现了校本特色与区域服务的编写导向。多部教材还明确提出建设活页式、工作手册式及数字化配套资源，呼应了现代职业教育教材改革趋势。

以评促建，持续赋能

教材是课程教学的重要载体，也是落实“三教改革”、提升人才培养质量的关键一环。本次评审会不仅是对申报项目的遴选与指导，更是一次全校范围内教材建设理念的交流与凝聚。

学校将以此次评审为契机，进一步强化教材建设的规划性、规范性与创新性，持续推动教材内容与职业标准对接、教学过程与工作过程融合，逐步打造一批结构合理、特色鲜明、育人有效的优质教材资源，为培养高素质技术技能人才提供坚实支撑。