历史性突破！广东文理职业学院首获省级优秀教学成果奖，“四链融合”育人模式赋能“县镇村”发展历史性突破！广东文理职业学院首获省级优秀教学成果奖，“四链融合”育人模式赋能“县镇村”发展

近日，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅正式公布全省学校优秀教学成果奖（基础教育与职业教育类）评选结果。广东文理职业学院在此次评选中实现历史性突破，作为第一完成单位申报的教学成果《服务县镇村新质生产力的电子商务专业群“四链融合”育人模式创新与实践》荣获职业教育类二等奖，标志着学校在省级教学成果奖方面实现“零的突破”。

首获殊荣，彰显育人实力

我校牵头申报的教学成果荣获职业教育类二等奖

该成果由幸理、宣依娜、揭育鹏、王达斌、林丽佳、苏斌、吴文、廖明孚、罗妙巧、廖海金、廖芊芊、郑秀君、黄丽梅等13位教师共同完成。团队立足粤西地区县镇村经济发展实际，围绕电子商务专业群建设，创新提出并实践了“教育链、人才链、产业链、创新链”四链深度融合的育人新机制，培养了大批适应县域新质生产力发展需求的高素质技术技能人才，充分展现了学校在服务乡村振兴战略和区域经济发展中的积极作为与扎实成效。

协同创新，深化跨校合作成果

在此次省级教学成果奖评选中，广东文理职业学院还积极推动跨校协同创新，深化优质教育资源共建共享。学校与广州职业技术大学合作完成的项目荣获职业教育类一等奖，与广东科学技术职业学院合作完成的项目荣获职业教育类二等奖，充分体现了学校在跨校合作、协同育人方面的开放视野与务实成果。

深耕内涵，服务区域发展

此次获奖是广东文理职业学院坚持立德树人根本任务、持续推进教育教学改革、深耕教育内涵建设的重要成果。近年来，学校紧密对接区域产业发展需求，以电子商务专业群为抓手，持续优化人才培养方案，推动专业建设与产业转型升级同频共振，探索出一条“立足县镇、服务‘三农’、四链融合”的特色育人路径。

省级教学成果奖的获得，不仅是对学校教育教学改革成果的阶段性检阅，更是学校扎根粤西沃土、赋能“百千万工程”、服务地方高质量发展的生动注脚。

乘势而上，续写育人新篇

站在新的起点上，广东文理职业学院将以此次获奖为契机，充分发挥优秀成果的示范引领作用，持续深化产教融合、科教融汇，在培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展的道路上勇毅前行，为广东教育强省建设贡献更多“文理智慧”与“文理力量”。