校园摆摊练身手，田间直播助振兴——广东文理职业学院打造“行走的创业课”

近年来，广东文理职业学院持续深化创新创业教育改革，积极探索产教融合育人新路径。2026年春季学期，学校《创新创业教育》课程以“助农·服务·创青春”为主线，将课堂理论教学与真实创业实践深度融合，组织我校近400名学生开展了为期一学期的系统性创业实战训练，从校园摊位到凤梨基地，再到社会助农展台，学生们在真实场景中完成了从“纸上谈兵”到“真刀真枪”的能力跃升，为高职院校创新创业教育提供了生动样本。

理论筑基：四阶贯通打造创业能力培养闭环

本学期《创新创业教育》课程由廖明孚老师主讲，课程采用“调研月—策划月—实践月—复盘月”四阶贯通教学模式。学期初，学生以团队为单位深入校园开展需求调研，运用问卷、访谈等方法挖掘真实痛点；随后，各团队基于调研数据撰写可执行的创业计划书，经指导教师审核后方可进入实践阶段。

课程注重理论与实践相结合，鼓励学生以社会调研的形式深入实践，通过创业模拟实践与路演训练提高创业能力。与传统创新创业课程止步于计划书撰写不同，本课程要求每一份计划书都必须具备可执行性，学生撰写的每一笔预算、每一条营销策略，均需在后续实战中得到检验。

实战练兵：校园摊位里的“第一桶金”

96支创业团队、近400名学生在校园各固定场地摆摊设点，开展农产品创意销售、校园代拿、校园代购、校园美甲、小零食销售等真实创业项目。

其中，农产品创意销售项目成为本次活动的一大亮点。各团队依托广东岭南红橙有限公司提供的优质“金钻凤梨”，开发出鲜切凤梨、凤梨果茶等创意产品，深受师生欢迎，摊位前人头攒动，扫码声、欢笑声此起彼伏。活动横幅上“2026年《创新创业教育》校内创业实践活动助农·服务·创青春”的字样，见证着这群校园“小创客"的成长。通过本次实战训练，学生们在选品、定价、宣传、库存管理等环节积累了宝贵经验，在真实的商业场景中提升了面对客户和解决问题的能力。

走出校园：田间地头的“新农人”直播

校园实战结束后，课程团队遴选了部分优秀学生代表，前往广东岭南红橙有限公司位于湛江的凤梨种植基地，开展户外直播助农活动。

组织学生走进田间地头开展直播，是课程的一次延伸和深化，让学生不仅在校内模拟创业，还能真正参与到助农兴农的实践中，用所学技能服务社会。广东岭南红橙有限公司相关负责人表示，学生们的直播热情高涨、创意十足，不仅让更多人了解了金钻凤梨的品质，也为农产品上行提供了新的思路。

服务社会：端午助农展台上的青春力量

端午前夕，由廉江市总工会、市农业农村局联合主办的“聚力助农·浓情端午”助力“百千万工程”活动在廉江市工人文化宫广场火热开展。活动以端午粽子展销为载体，畅通本地农产品产销渠道，现场设置产品展销、互动体验两大区域，十余家本地品牌带来风味粽子与各类农特产品。

广东文理职业学院创新创业教育学生团队受邀参展，在金钻凤梨展位前开展产品展示、试吃体验和现场销售。学生们将校园实战中积累的营销经验带到社会大舞台——从摊位布置到产品讲解，从试吃引导到现场成交，每一个环节都体现着课程“理论+实践”的教学成果。活动现场，“聚力助农·浓情端午”的横幅下，学生们的热情推介吸引了众多市民驻足品尝、购买。通过参与社会展销活动，学生们进一步认识到校园销售与社会销售之间的差异，面对更广泛的消费群体，更考验综合能力与实战经验。

从调研到策划，从校园实战到校外助农，广东文理职业学院《创新创业教育》课程构建了一条完整的“理论学习—计划撰写—校内实战—社会服务”育人链条。这门课程的价值在于：它不是让学生坐在教室里空谈创业，而是让他们在真实的商业场景中锻炼市场分析、团队协作、营销推广、财务管理和风险应对等综合能力。

广东文理职业学院将创新创业教育深度融入人才培养全过程，依托“粤文理启梦谷”大学生创新创业孵化基地，构建起创业教育、素质训练与项目孵化一体贯通的育人平台。通过“3个月在校学习理论、3个月企业实践、3个月项目孵化”的递进式培养，学校真正实现了产教深度融合，为区域产业经济高质量发展输送了一批批高素质应用型、复合型技术技能人才。